|
Изследователи от Piper Jaffray представиха данни от проучване сред американските тийнейджъри по отношение на продуктите на Apple. Те отбелязват постоянен ръст в популярността на "ябълковия" бранд сред учениците и смятат, че дебюта на iPhone 6s и iPhone 6s Plus още повече популяризира смартфоните на Apple сред подрастващите.Анализаторите отбелязват, че компанията от Купертино успешно продължава стратегията си за привличане вниманието на младите потребители. Apple може да се нарече изключителен бранд за американските ученици, добавят експертите.В хода на проучването е установено, че 69% от анкетираните са собственици на iPhone. Това е с 3% повече, отколкото преди година (66%). 74% от тийнейджърите възнамеряват в следващите шест месеца да си закупят смартфон от Apple. Почти половината от анкетираните имат таблети, а в 48% от случаите това е iPad. Делът на потребителите на iPad mini е нараснал за една година от 13 на 16%. Делът на Android-моделите остава непроменен – 18%.Общо в проучването са участвали 6500 тийнейджъри от семейства с различни нива на доходи. 2700 от тях живеят в обезпечени семейства с годишен доход от $107 000, а останалите — в семейства с доход от около $52 000.12% от анкетираните са с "умни" часовници. От тях 71% са избрали Apple Watch. Според авторите на проучването, смарт-часовниците на Apple са намерили признание сред младата публика, като се има предвид популярността на iPhone. Популяризирането на джаджите с помощта на звезди е изиграла роля във възпитанието на подрастващите.Интересът към "ябълковите" джаджи непрекъснато се увеличава. От момента на изследването през октомври миналата година, тийнейджърите с iPhone са се увеличили с 1 процентен пункт. С 2 на сто се е увеличил броят на тези, които са заявили, че следващия им смартфон ще бъде iPhone. Наблюдатели смятат, че тази популярност на продуктите на Apple е свързана не само с маркетинговата кампания на производителя. Значителен принос за победата на компанията внасят и останалите брандове, които не се борят за лоялността на млади умове. 
|
|
