Резултатите от когнитивните тестове на близо 400 000 възрастни американци показват постепенен спад в средните резултати за интелигентност между 2006 и 2018 г. Изследователите наричат ​​това „обратен ефект на Флин“ и причините за това явление все още са неизвестни.

За това пише изданието Science Alert.

Преди повече от век, първият тест за интелигентност е разработен във Франция и впоследствие той става широко използван в други страни. От 30-те години на миналия век средните резултати от тестовете за интелигентност постоянно се увеличават с приблизително три точки на десетилетие. Това явление е наречено „ефектът на Флин“ на името на изследователя Джеймс Флин, който го описва през 1984 г.

Причините за увеличението се отдават на подобреното хранене, по-достъпното образование, по-сложната информационна среда и други фактори. Смятало се е, че тази тенденция ще продължи.

Въпреки това, редица европейски страни с течение на времето съобщават за спад в резултатите от стандартизираните тестове. За да проверят дали подобна тенденция се наблюдава в Съединените щати, изследователката Елизабет Дворак и нейните колеги анализирали данни от 394 378 души на възраст от 18 до 90 години, които са правили когнитивни тестове в интернет между 2006 и 2018 г.

Учените оценили не само общия резултат, но и индивидуалните умения: абстрактно мислене, логическо мислене, вербални способности и пространствено въображение.

Анализът разкрива, че общите когнитивни показатели са намалели през този период. Тази тенденция се наблюдава сред мъже и жени, хора от всички възрасти и нива на образование. Най-значителен спад е наблюдаван сред младите хора на възраст между 18 и 22 години и сред участниците с по-ниски нива на образование.

Освен това, различните умения се променят по различен начин. Уменията за абстрактно и логическо мислене като цяло намаляват, докато вербалните способности остават практически непроменени.

Единствената област, в която представянето се е подобрило, е пространственото мислене. Участниците са се представили по-добре със задачите, които включват мислено завъртане на триизмерни обекти. Едно възможно обяснение е, че видеоигрите може да повлияят на това представяне, но проучването не доказва това.

Подобни тенденции се наблюдават и при други тестове. През последните десет години средните резултати на американските приемни изпити ACT и SAT също са намалели.

Изследователите отбелязват, че този процес е започнал преди разпространението на генеративния изкуствен интелект и пандемията от COVID-19, така че те не могат да бъдат негова причина.

Някои експерти смятат, че преминаването от четене на печатни книги към консумиране на информация на смартфони може да е изиграло роля. Британският колумнист Джеймс Мариот смята, че печатните текстове насърчават хората да мислят по-логично, докато краткото съдържание в социалните медии не изисква такава последователност.

Авторите на изследването обаче подчертават, че тяхната работа не установява причините за наблюдаваните промени. Тя просто показва, че средните когнитивни показатели в популацията са се променяли с течение на времето и че различните умствени способности може да се развиват неравномерно.